U novom istraživanju National Literacy Trusta, četvrtina roditelja izjavila je da nije razgovarala sa svojim djetetom svaki dan u 2021., u usporedbi sa samo 10 posto njih u 2019., a samo polovica (53 posto) roditelja izjavila je da čita svom djetetu svakodnevno, u usporedbi s dvije trećine u 2019.
I udio roditelja koji su rekli da su se igrali sa svojim djetetom barem jednom dnevno u prethodnom tjednu također je pao sa 76 posto u 2019. na 72 posto u 2021. Trust je ispitao više od 1500 roditelja s djecom mlađom od pet godina, javlja Guardian.
Istraživanje je pokazalo da je manje roditelja male djece uključeno u aktivnosti učenja kod kuće – čitanje, čavrljanje, igranje, pjevanje ili slikanje i crtanje – u 2021., u usporedbi s 2019., unatoč tome što su provodili više vremena u kući sa svojim djetetom zbog pandemije.
Potražnja za logopedima
Vanessa Dooley, osnivačica Jigsaw Early Years Consultancy, provodi inspekcije u dječjim vrtićima i smatra da se školama nakon pandemije prijeti ‘apsolutno velika’ kriza. ‘Vidjela sam neku djecu koja umjesto da okreću stranice knjige, prevlače prstom po stranici kao da je iPad. Drugi, u dobi od tri godine, ne znaju spojiti dvije riječi u rečenicu. Dok dođu u školu, bit će tako zaostali’, upozorava.
Potražnja za logopedima trenutno je, kaže, vrlo velika, a neka djeca se stavljaju na devetomjesečne liste čekanja. ‘Komunikacija i jezik kod djece su doživjeli ogroman pad’, poručuje.
